中新網(wǎng)山西新聞3月29日電 山西省文水縣認真貫徹落實省、市關于“鄉(xiāng)村振興萬人計劃”部署要求，堅持把到村(社區(qū))工作大學生作為推動鄉(xiāng)村振興的重要人才資源和智力支撐，共招聘157名到村(社區(qū))工作大學生，實現(xiàn)了“一村(社區(qū))一名大學生”全覆蓋。為切實加強到村(社區(qū))工作大學生隊伍建設，文水縣著力在培育、管理、使用三方面下功夫，堅持嚴管與厚愛相結合，全鏈條、全方位培養(yǎng)，打造一支鄉(xiāng)村振興“主力軍”和基層治理“先鋒隊”。

　　豐富載體悉心“育”，注重教育培訓。文水縣把到村(社區(qū))工作大學生作為一支助力鄉(xiāng)村振興的重要力量，扎實開展教育培訓，積極通過開展“讀書班”“財務管理”等專題培訓錘煉黨性修養(yǎng)、增強知識積累、補足實務“短板”。抓好幫帶工作。落實落細“3+1”結對幫扶機制，即一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部為理論導師、一名包村干部為工作導師、一名村干部擔任實踐導師，跟蹤培養(yǎng)一名到村(社區(qū))工作大學生，通過思想上“引”、經(jīng)驗上“傳”、工作上“幫”，加快成長成才步伐。

　　寬嚴相濟用心“管”。建立“三個一”精準化、全周期的管理機制，強化對到村(社區(qū))工作大學生的關心關愛、管理考核。一本成長檔案。制定《文水縣招聘到村(社區(qū))工作大學生積分制管理辦法(試行)》，定期把在崗履職、工作實績、教育培訓、考核獎懲等情況整理歸檔，將檔案作為了解個人發(fā)展情況和工作動向，針對性加強教育管理和跟蹤指導的重要依據(jù)。一份調研報告。組織到村(社區(qū))工作大學生圍繞鄉(xiāng)村振興、基層治理、基層黨建等重點任務開展一次國情調研，通過認真調研發(fā)現(xiàn)基層治理中的問題，提出針對性舉措，形成高質量調研報告，幫助他們豐富閱歷，提升能力。一場年度考核。嚴格考核管理，明確崗位職責，重點圍繞德、能、勤、績、廉等方面，注重工作實績和群眾認可度，全面檢查各項工作任務完成情況，結合平時積分制考核完成年度考核，助推到村(社區(qū))工作大學生規(guī)范履職、積極作為。

　　搭臺壓擔放心“用”。給青年以舞臺、賦鄉(xiāng)村以希望。著眼于鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展和到村(社區(qū))工作大學生實際工作的需要，文水縣印發(fā)《關于進一步加強招聘到村(社區(qū))工作大學生管理的通知》，堅持“一線工作法”，安排98名擔任村“兩委”辦主任，59名擔任村“兩委”辦副主任，常態(tài)化開展入戶走訪，開展國情調研，做好村內黨務、村務、財務等各項任務，引導大學生“用腳步丈量鄉(xiāng)村”，在基層治理、鞏固銜接、綜合行政執(zhí)法等領域培養(yǎng)歷練，不斷提高業(yè)務水平，鍛造干事“鐵肩膀”，推動他們做好“方針政策宣傳員、基層黨建組織員、鄉(xiāng)村振興服務員、黨員群眾聯(lián)絡員、村級事務管理員”五大員，從而扎根基層、融入農村，打通服務村民的“最后一公里”。(完)

　　(成哲 張煜)