中新網(wǎng)山西新聞5月26日電 為進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康工作，加碼提升教師心理健康教育輔導(dǎo)能力，助力學(xué)生健康成長，山西省太原市杏花嶺區(qū)教育局圍繞“515”國際家庭日和“525”心理健康日組織心理健康活動(dòng)月活動(dòng)，各中小學(xué)校校長、德育負(fù)責(zé)人、專兼職心理健康教師、班主任骨干教師積極參加各級各類心理健康教育培訓(xùn)。

　　5月17日，杏花嶺區(qū)教育局組織杏花嶺區(qū)專兼職教師和德育負(fù)責(zé)人在山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)陸續(xù)進(jìn)行了三場《心理檔案與校園心理危機(jī)干預(yù)流程》專題培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)圍繞“心理檔案與校園心理危機(jī)干預(yù)流程”為題展開講述，向參培人員傳授建立學(xué)生心理檔案與校園心理危機(jī)干預(yù)流程方法。

　　18日，杏花嶺區(qū)各中學(xué)德育副校長，相關(guān)負(fù)責(zé)人，各年級組長和學(xué)校的專兼職心理健康教師在山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加由杏花嶺區(qū)教育局組織開展的“以德育心 讓愛同行”系列心理督導(dǎo)專題培訓(xùn)。

　　20日，杏花嶺區(qū)教育局組織 150 余名專兼職心理教師及各校德育負(fù)責(zé)人赴成成中學(xué)(晉源校區(qū))參加楊鳳池教授心理健康專場講座。本次專題講座，增強(qiáng)了該區(qū)教師對學(xué)生異常行為的敏感度和識別能力，提升了對學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的技巧和能力，增強(qiáng)應(yīng)對心理危機(jī)事件的處置能力，對于維護(hù)學(xué)生心理安全，維護(hù)校園穩(wěn)定起到積極作用。

　　當(dāng)日，杏花嶺區(qū)教育局牽頭舉辦“學(xué)家庭教育，做智慧家長”主題心理健康公益講座。作為太原杏花嶺區(qū)心理健康系列公益活動(dòng)之一，講座立足太原家校共育發(fā)展建設(shè)實(shí)際，攜手全區(qū)家長及學(xué)生家庭，為創(chuàng)建新時(shí)代良好家庭教育共同努力�；顒�(dòng)還面向全區(qū)適齡學(xué)生家庭開啟同步線上直播，兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)線上直播受眾達(dá)到 534.63萬人次。

　　當(dāng)日下午，太原市杏花嶺區(qū)教育局組織民辦學(xué)校班主任及各民辦學(xué)校德育負(fù)責(zé)人在太原杏嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“以德育心—班主任的勝任力”為主題的骨干教師心理成長培訓(xùn)會(huì)。老師們通過接收心育理念，認(rèn)識到新時(shí)代形勢下的教育理念更需要不斷學(xué)習(xí)、不斷深入了解學(xué)生家長社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求，如此才能更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　22日，杏花嶺區(qū)教育局組織全區(qū)德育副校長、德育主任、專兼職心理教師及各年級組長在五一路小學(xué)參加題為“以德育心 讓愛同行”的心理督導(dǎo)培訓(xùn)。

　　25日，杏花嶺區(qū)教育局在山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)富力分校開展《以德潤心 共赴成長——杏花嶺區(qū)中小學(xué)師生心理健康項(xiàng)目工作會(huì)》。杏花嶺區(qū)各中小學(xué)校長、德育負(fù)責(zé)人、專兼職心理健康教師參會(huì)。通過近兩個(gè)小時(shí)深入淺出的智慧分享，參會(huì)者對心理健康工作有了更明晰的認(rèn)知。

　　心理健康日之際，山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過形式多樣的主題班會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)自我關(guān)懷，理解情緒變化，擁有自愛，悅納自己的能力。

　　新建路小學(xué)教育集團(tuán)通過家校社協(xié)同組織開展了首屆校園心理健康節(jié)，面向全體學(xué)生、家長、教師等設(shè)置了18項(xiàng)專題活動(dòng)，通過多種媒介進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)、交流分享，為孩子賦能，促健康成長。

　　后小河小學(xué)教育集團(tuán)在5月中旬拉開心理健康教育活動(dòng)月序幕，開展“以愛育心 以心護(hù)航”為主題的沙龍研討活動(dòng)，通過心理賦能課《鷸》幫助同學(xué)們了解如何克服挫折，使其轉(zhuǎn)化為自身的價(jià)值，提升抗逆力。

　　25日上午，虹橋小學(xué)教育集團(tuán)舉行首屆“彩虹潤心”5.25心理健康周啟動(dòng)儀式，集團(tuán)2000 余名師生開啟了虹橋小學(xué)教育集團(tuán)心理健康普適教育與特色教育相結(jié)合的探索之路。

　　25日下午，五一路小學(xué)教育集團(tuán)舉行“暖陽小鎮(zhèn)”心理健康發(fā)展中心暨山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院“教育實(shí)踐基地”簽約揭牌儀式，為孩子們提供一個(gè)守護(hù)心理健康服務(wù)的心靈驛站。

　　26日，山西省兒童醫(yī)院(山西省婦幼保健院)與山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)中車分校舉行簽約儀式，讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)科普走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生家庭，幫助孩子從小建立正確的健康管理意識。

　　32所學(xué)校積極參加太原市首屆“賦能杯”中小學(xué)心理健康教育與家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，杏花嶺區(qū)各中小學(xué)校累計(jì)開展心理健康各類活動(dòng)43場，教育局組織開展各類心理督導(dǎo)課10場，家長公益講座2場，通過不斷賦能學(xué)習(xí)，專業(yè)心理隊(duì)伍不斷壯大，使隊(duì)伍專業(yè)能力得到持續(xù)補(bǔ)給。

　　杏花嶺區(qū)教育局在年初參加國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心舉辦的全國案例征集活動(dòng)中成功入選，區(qū)教育局參選的《心有所信 方能行遠(yuǎn)》——杏花嶺區(qū)教育局心理健康人才隊(duì)伍建設(shè)方略的案例成為太原教育唯一入選的城區(qū)。

　　在今后的工作中，杏花嶺區(qū)教育局將進(jìn)一步開展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育培訓(xùn)。堅(jiān)持健康第一、以德育心，實(shí)現(xiàn)育人、育才和育心相結(jié)合。通過培訓(xùn)，把握心海羅盤，為師生紓心解困，潤心賦能，共“育”美好，同結(jié)碩果。(完)